Cesta Gabry a Málinky ke klíčovým kompetencím

Současnost školy

Po dlouhých jednáních byla 6.1.1970 konečně zahájena stavba nové školní budovy. Dne 26.8.1973 byl škole předán nový areál, který se skládá ze tří pavilónů, školní zahrady a školních hřišť. Součástí školy je také školní družina, zajišťující smysluplné využití volného času dětem I. stupně, a školní jídelna, v níž se stravují děti i pracovníci školy. K 1.9.1973 měla ZDŠ ve Štítné 14 tříd s 384 žáky. Kromě dětí ze Štítné do ní od čtvrtého postupného ročníku dojížděli i žáci z Jestřabí a od pátého ročníku z Popova. Protože v dalších letech došlo ke zrušení malotřídních škol v Jestřabí, Popově a Kochavci, dojíždějí v současné době do štítenské školy děti ze všech tří obcí. Vedle kmenových tříd byly ve škole postupně vybudovány mnohé odborné pracovny: zeměpisu, fyziky a chemie, přírodopisu, literární výchovy, výtvarné výchovy, hudební výchovy a výpočetní techniky. Ve školních budovách jsou také dvě tělocvičny, cvičná kuchyňka a pracovna pro výuku šití, kovodílna, dřevodílna a školní knihovna.

V areálu školy se nachází rozsáhlý školní pozemek se skleníkem a učebnou pěstitelských prací. Stavebními úpravami v 80. letech vznikl v přízemí pavilónu

D nový prostor, který byl nejprve využíván jako hudebna, úpravami v minulých třech letech a za přispění sponzorů zde byl vytvořen školní sálek, který je využíván pro hudební a divadelní produkce žáků a pro žáky. V rozlehlé hale před školní jídelnou jsme svépomocí vybudovali výstavní galerii pro výtvarná díla amatérských i profesionálních výtvarníků ze Štítné a blízkého okolí, v minulém roce přibyl na školním hřišti dětský koutek s houpačkami, prolézačkami atd., který vybudovali naši provozní a pedagogičtí pracovníci.
V několika posledních letech došlo ve škole k dalším větším stavebním úpravám. Jedná se hlavně o stavbu nových sedlových střech postupně na všech pavilonech i spojovacím krčku, stavba přístřešku před hlavním vchodem, regulace ústředního topení, vybudování nové plynové kotelny a sociálního zařízení, výměnu osvětlení ve všech učebnách i odborných pracovnách školy a úprava rozsáhlé počítačové učebny s připojením k Internetu, která je denně využívána žáky i učiteli při výuce i přípravě na ni.
Postupně se ve škole mění i počet dětí a tříd a musíme říci, že z tohoto jevu nemáme na rozdíl od zlepšování a zdokonalování výbavy školy žádnou radost. Je to zřejmě problém celé naší země. Například ve školním roce 1975/76 se v naší škole učilo 451 žáků v 18 třídách. Pro srovnání - ve školním roce 2002/03 měla škola jen 293 žáky v 15 třídách a počet dětí ve škole rok od roku klesá. Čeká Štítnou a podobné krásné vesnice v České republice vylidnění?